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以新媒體新技術引導教學融合創新——宿州市智慧學校建設專題培訓暨2019年新媒體新技術創新應用課堂教學展示活動在我校成功舉辦

文章來源: 作者:教體局 發布時間:2019年05月11日 點擊數: 次 [添加收藏]

福彩老快3遗漏 www.urfmv.icu ? ? ?為貫徹落實省政府《安徽省智慧學校建設總體規劃(2018—2022年)》和省教育廳《2019年智慧學校建設工作要點》精神,推進新媒體新技術在課堂教學中的應用,促進信息技術與課堂教學的融合創新。5月8日,宿州市智慧學校建設專題培訓暨2019年新媒體新技術創新應用課堂教學優質課現場交流展示活動在宿州市第二中學舉辦。省電教館辦公室主任羅光杰,合肥七中副校長鄧宗國及有關信息化專家出席會議并作培訓,市委教育工委委員、市教體局副調研員馬士民致辭。

馬士民強調,沒有教育信息化就沒有教育現代化。教育信息化不僅是教育現代化題中應有之義,也是教育適應經濟社會發展的必然要求。在推進智慧學校建設過程中,不僅要建好,更重要的是管好用好。馬士民要求各級教育行政部門和各中小學校要認真學習領會《安徽省智慧學校建設總體規劃(2018-2022年)》和《安徽省普通中小學智慧學校建設指導意見》,深入了解掌握其中的主要精神,以及市政府即將下發的《實施規劃》的要求,加快推進我市教育信息化建設,切實做好智慧學校建設有關工作。

羅光杰指出,智慧學校建設工作主要內容是“5+2”,所謂的“5”是指教師的教學,學生的學習,學校的管理,學校的生活和學校的文化,這五個方面相互融通,不能完全割裂?!?”是指教師的教學應用能力的提升、隊伍的建設和保障等相關層面。

羅光杰表示,根據已經啟動的《安徽省智慧學校建設總體規劃(2018-2022年)》,安徽省將在四年內完成全省中小學智慧學校建設。具體到2019年,安徽省智慧學校建設主要包括四項任務:貧困縣教學點智慧學校建設完成50%以上;鄉村智慧學校建設完成進度不低于16%;城鎮中小學智慧學校建設達到安徽省各市縣提出的完成率;以及各市的學業評價系統實現全覆蓋。其中,貧困縣教學點和鄉村中小學智慧學校建設受到了安徽省政府的高度關注。羅光杰還現場回答了各縣區提出的有關智慧學校建設的問題。

合肥市第七中學副校長鄧宗國分享了智慧學校建設過程中的工作經驗。他介紹說,合肥七中主要從硬件建設、學校管理、教學教研和活動展示四個方面推進智慧校園建設。其中,硬件建設是智慧學校的基礎,包括大數據個性化在線教學研究中心、電子班牌、智慧課堂、科大訊飛未來教室等項目。他特別介紹說,學校大數據中心的主要功能是進行教情和學情分析,實現精準教學和學生的個性化輔導。此外,中心還有網絡直播課題,可以實現遠程教學。

鄧宗國表示,在學校管理方面,借助智慧校園管理平臺,合肥七中將學校行政管理、教育教學、科研和校園生活融為一體。在教學教研方面,七中基于智慧課堂平臺,利用學情數據分析、課堂即時評價和智能推送等技術,圍繞微課和大數據等智慧課堂的核心教學資源,構建出智能化、數字化、個性化的課堂教學模式,從而有效改善學生的學習體驗,提升學習質量與效率。在活動展示方面,七中將校園活動融入信息化元素,諸如科技文化藝術節、戲曲進校園、中秋師生足球聯賽、交流共享等多項活動點燃了師生工作、學習和生活激情。

有關教育信息化專家還分別就“人工智能教育與創新人才培養”及“教育信息化2.0核心理念”開展培訓。

當天下午,宿州市中小學校的老師們以精彩的觀摩課展示了新媒體新技術與課堂教學的創新融合。借助智慧課堂平臺,宿州市第二中學的李峰老師引導學生手繪長江,并利用Google earth查看長江河道。搶答、隨機回答、微課錄制、實物展臺,形式多樣的授課方式水乳交融,幫助學生對課堂內容形成更為直觀深入的了解。

靈璧縣第一中學的陳莉莉老師則依托智慧課堂實現了課前、課中、課后環節的有機融合:課前,陳老師布置了等比數列的相關習題,通過學生的回答情況提前掌握學生學情,預設教學重難點;課中,依托智慧課堂平臺,陳老師有的放矢地幫助學生解決重難點問題,并進一步提出問題,通過多樣化的互動方式,考查學生掌握情況;課后,陳老師不忘布置復習作業,鞏固課堂效果。

同為數學課,靈璧縣實驗小學的盛永老師引導學生在平板電腦上回答活動習題,并通過拍照上傳主觀題答案,由此更加直觀地認識本課主題——分數。通過高效靈活的課堂互動,學生的好奇心和主觀能動性得到充分激發,放飛思緒的同時獲得進一步感悟。

此外,宿城第一初級中學吳小玲老師的語文課《記承天寺夜游》以及孫威威老師的數學課《認識三角形》也利用智慧課堂創設出靈活互動的課堂環境,給人留下深刻印象。

本次活動展現了宿州市智慧學校建設取得的成果,未來已來,以大數據和人工智能為代表的新興技術正全面助力課堂教學的深度變革,推動教育減負增效。如今,宿州市已在智慧學校建設上走出自己的道路,正如鄧宗國校長所說,“大數據和人工智能與教育教學的融合,不只是一種形式,關鍵是如何真正做到教育公平、高效減負,更好地落實核心素養,實現立德樹人的總目標?!?/p>

本次活動由宿州市教育體育局主辦,宿州市第二中學、宿城第一初級中學、宿州市第一小學承辦。各縣(區)教育信息化分管領導、電教館和教研室負責人及部分學校負責人、教師代表共300余人參加活動。

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