當前位置:福彩老快3遗漏 > 教育教學> 德育管理 > 內容

堅定文化自信 弘揚愛國情懷——宿州二中2019年高一年級南京研學之旅圓滿結束

文章來源:本站原創 作者:邵超 發布時間:2019年03月30日 點擊數: 次 [添加收藏]

福彩老快3遗漏 www.urfmv.icu ? ? ? ?宿州二中2019年春研學旅行活動于3月26日全面啟動,高一年級學生分兩批遠赴東南大學、南京博物院、中山陵、南京大屠殺遇難同胞紀念館、雨花臺烈士陵園等地進行研學活動,學校領導親自帶隊,統籌安排,3月29日圓滿結束。

? ? ? ?春暖花開時,研學旅行季。

? ? ? ?研學旅行已經成為宿州二中的重要課程,成為學校愛國主義教育實踐活動的靚麗風景。 學校高度重視此項工作的開展。曹振鋒校長強調,要緊緊把握好意識形態教育的主導權和話語權,扣好人生第一??圩?,把社會主義核心價值觀融入到學生的日常教育中,堅持讀萬卷書和行萬里路相結合,培養學生愛國主義情懷,樹立正確的“三觀”;要強化安全意識和課程意識,不斷總結,不斷完善,把我校的研學旅行課程打造成宿州市的特色課程和品牌課程。

? ? ? ?出行前,高一年級各班對學生進行了安全教育、紀律教育、文明教育。政教處專門印制了《宿州二中研學手冊》,明確了這次活動的目的、計劃和任務,讓學生帶著任務研學。

? ? ? ?3月26日,師生們一路歡歌笑語。旅途中同學們一邊學習研究《宿州二中研學手冊》,一邊享受旅行的快樂。

第一站:東南大學

? ? ? ? 徜徉在東南大學優美的校園里,真切感受濃郁的學習氛圍和深厚的人文底蘊,同學們不由地萌發一種“東大,等著我”的豪情。

? ? ? ?

? ? ? ?游在東大,同學們自覺以文明要求自己,展示出良好的紀律意識和精神風貌?!愀鱸?!

?

第二站:南京博物院

? ? ? 南京博物院,一個讓歷史靜悄悄,卻也在訴說故事的地方。南京博物院更是中國創建最早的博物館,是與故宮博物院、臺北博物院齊名的中國三大博物院之一。

? ? ? 同學們賞文物國寶,覽古今演變,嘆文化之厚重,民族自豪之情油然而生。

第三站:中山陵

? ? ? 中山陵各建筑在型體組合、色彩運用、材料表現和細部處理上均取得極好的效果,音樂臺、光華亭等建筑眾星捧月般環繞在陵墓周圍,構成中山陵景區的主要景觀,色調和諧統一更強化了莊嚴的氣氛,既有深刻的含意,又有宏偉的氣勢。孫中山先生的偉大功績和高尚人格,受到中國各族同胞和世界各國人民的尊敬。

? ? ? 在導游的講解下,同學們懷虔誠之心,聆聽著這偉大的故事,感知三民主義和恢復中華之決心,感受著革命的波瀾壯闊。

第四站:雨花臺烈士陵園

? ? ? ?雨花臺烈士陵園是革命英雄長眠的地方。雨花臺烈士陵園的烈士紀念碑前,8萬盆黃色和紫色角堇鮮花拼成巨型“懷念”花壇,氣勢恢宏,緬懷革命先烈,寄托哀思。

? ? ? ?同學們懷著崇敬的心情來到了紀念碑前,靜靜地默哀,敬獻花圈。宿州二中研學旅行負責人、紀委書記趙亮宣讀了祭文,要求師生們傳承雨花英烈精神,種下信仰的種子,“立鴻鵠志,做奮斗者”!

? ? ? 接下來,二中學子在紀念碑前進行入團宣誓活動?!拔抑駒訃尤脛泄膊饕邇嗄暉?,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守團的章程,執行團的決議,履行團員義務,嚴守團的紀律,勤奮學習,積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產主義事業而奮斗!”錚錚誓言展示了同學們堅定的信念和報國的決心。

第五站:侵華日軍南京大屠殺遇難者同胞紀念館

? ? ? ?最后一站是侵華日軍南京大屠殺遇難者同胞紀念館。

? ? ?

? ? ? ?

? ? ? ?同學們早晨按時起床,乘車到紀念館參觀。侵華日軍在南京五周之內,殘害了我三十萬同胞,圖片、視頻、復原的萬人坑,震撼人心;日軍暴行,滅絕人性,累累尸體,慘不忍睹。在靜靜地聽歷史訴說的過程中,同學們表情嚴肅,心情沉重,胸中充滿了悲憤。緬懷同胞,勿忘國恥,銘記歷史,珍愛和平,同學們在這里上了“一堂特殊的歷史課”。

? ? ? ?上午8:30,高一(30)班的12名學生受邀參加撞鐘儀式,向遇難同胞默哀獻花,分兩組撞響和平大鐘。(侵華日軍南京大屠殺遇難者同胞紀念館公眾號第一時間以微博形式推出這一信息。)

?

(上兩幅圖均轉自侵華日軍南京大屠殺遇難者同胞紀念館官方微博)

? ? ? ? 本次研學活動,歷時四天,同學們收獲頗豐。有的學生利用相機拍了圖片、錄了視頻,有的學生利用手中的紙和筆記下了所見所聞和所思所想。研學旅行結束后,學校將開展研學手冊評比、研學旅行攝影展、研學旅行征文比賽等延伸活動,真正做到“研有所思,學有所獲”。

? ? ? ?通過研學旅行,同學們不僅感受到傳統文化的博大精深,堅定了文化自信;也懂得了幸福生活是用先烈用鮮血換來的,激發了愛國熱情。通過研學旅行,學校的研學旅行課程也得到了豐富和完善,有助于課程育人水平的提高。

分享到:
[打印文章]